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‘我们可以谈谈耶稣吗?’

超过120个耶稣会学校校长4天共同共同讨论了欧洲多个宗教在其角色的宗教姿势的挑战和机遇。来自爱尔兰耶稣会学校的校长上周前往西班牙的Loyola Retreat中心,在耶稣会议中学(JECSE)上与欧洲各地的同行会面。他们讨论了这个问题“我们可以在多信仰背景下谈论耶稣 - 耶稣会学校吗?”。

根据Brian Flannery,Irish Jesuits和会议指导委员会成员的教育代表,“今天在欧洲发现的多个宗教都是丰富和挑战。我们有一个更丰富多彩的公众话语,但我们可以遇到障碍 - 有时耶稣的名字可以抑制对话,即使在天主教的传统中也可以抑制对话。我们希望会议考虑这一矛盾,并对我们的主教带来信心,耶稣远离对话的障碍,可以成为一个多信仰世界中开放,深度和富有成效的对话的来源和手段“。

会议上的两个主题演讲者有助于这个过程。英国耶稣耶稣队和前墓地阿德里安特·波特通过基督的五个重点体验在圣城的五个主要体验中引导代理人。它变成了无知’分享这些经验的使命和FR Porter将他们翻译成耶稣会学校的前瞻性教师的五个关键问题:

  • How do you propose to your students and 生活的替代愿景 based on the values of the Gospel? (Inspired by St Ignatius’梦见国王的召唤。)
  • 您的学生如何深入了解耶稣? (灵感来自St Ignatius’朝圣到圣地。)
  • 您如何将它们从知识中移动到与耶稣的亲密关系? (灵感来自St Ignatius’福音书中的感觉浸泡。)
  • 你如何谈论学校的职业? (灵感来自St Ignatius’基督的愿景在La Storta。)
  • 如何通过耶稣会学校网络创造一个全球社区的感觉? (灵感来自St Ignatius’建立国际耶稣协会。)

“阿德里安对提出一个非常强大‘生活的替代愿景’对耶稣会学校的学生,与他们不同’每天都被从流行文化中轰炸,”according to Brian. “他谈到了为学生创造机会的重要性’s to ‘bump into’耶稣的人。这可以通过礼貌,祷告,在课堂上提出的挑战,并强调学校关系和社区的重要性。”

第二个发言者是Dennis Gira,神学家和法国北美作家。“He’也是佛教专家,他击中了另一种和弦,” says Brian. “他提供了真实有效的对话的参与规则,包括通过对此的深刻尊重‘other’没有预判断和完全开放的。”Brian说,GIRA还强调了了解文化间对话所带来的真正挑战的重要性。“他给了西方文化中如何表现出的例子,桌子是客厅的中心,作为人们聚集在一起的地方,并分享在一起。日本房屋的西方人发现自己非常迷失方向,因为没有桌子 - 只是一个开放空间。因此,他们发现自己是如何与现在的人沟通和互动的损失。然而,这正是桥梁的差距和它’s not easy”.

以及谈判和思考,校长真的很有机会与来自不同国家的其他校长互动和对话‘dymanic’团体。有多达18个县代表,也有12种语言,但英语,法语和西班牙语是沟通的主要形式。“In JECSE you’尝试在Microcosm中举起欧洲的多样性,欧洲具有其所有挑战,政治,教育和语言,” Brian noted.

本集团还在2017年10月在里约热内卢举行的耶稣会教育代表国会大会上致力于反思的挑战,即:创新;司法教育;教育照顾我们共同的家庭;保护儿童;超越和全球公民身份的经验。 “每个代表能够在”世界咖啡馆“的参与模型中与其中三个主题中的三个集团合作,分享和考虑如何最好地应对挑战,”Brian,Adding,“在耶稣队的创始人走路的地方,这一事件被射击了反射,冥想和蜿蜒的瞬间。”